<wbr id="kum40"></wbr>
<acronym id="kum40"></acronym>
<acronym id="kum40"></acronym>
<acronym id="kum40"></acronym>
當前位置:海南文昌學校 > 學校新聞 > 正文

家校合力育英才 ——文昌學校家長學校專家講座第二期:王殿軍校長專場

來源:海南文昌學校  |  日期:2019-06-11  |  瀏覽:868 次

201962日下午,清華附中校長王殿軍在文昌學校圖史樓二樓報告廳做主題為“家校合力育英才”的家長學校講座,講座由文昌學校執行校長徐慧琳主持,文昌學校副校長韓文和、黨支部書記路承庫、全體教職工及學生家長聆聽了講座。本次講座到場的嘉賓有:文昌市副市長邢彩虹,北京文昌會館館長、市政協常委關成仁,文昌市教育局局長龍躍,文昌市教育局副局長黃有寶,海南省家庭教育促進會秘書長郭麗華,清華附中副校長解巨釗,清華附中永豐學校執行校長孟衛東,華為公司與清華附中聯合創辦的清瀾山國際學校執行校長辛穎。   

執行校長徐慧琳代表文昌學校對王殿軍校長的到來表示熱烈歡迎,并對王校長做了簡單介紹。

王殿軍校長19977月在北京大學數學院獲得博士學位,19978月至19997月為清華大學數學系博士后,19998月至200612月為清華大學數學系副教授、教授、博士生導師、黨委書記,20071月起任清華大學附屬中學校長。

自任清華附中校長以來,王校長在基礎教育領域進行了深入探索,從人才培養、改革創新、社會責任三個方面制定了清華附中發展規劃,提出“以世界一流為目標,打造品牌學?!钡霓k學目標、“為領袖人才奠基”的辦學使命,大力推進課程建設、教學改革,研究創新人才培養模式,發展國際教育,取得卓越成績。他帶領清華附中團隊開發并推進大學先修課程體系,以滿足不同層次學生的學習需求,實行小班化管理和分層教學,探索慕課、翻轉課堂等多種教學方式,研究開發學生綜合素質評價系統,全面客觀評價學生的成長過程。清華附中創辦的國際部,現已成為公辦國際教育的一面旗幟。在王校長的領導下,清華附中積極發揮名校的輻射作用,落實國家基礎教育均衡發展政策,文昌就是受益者。王校長發起的寒門英才培養計劃助力貧困地區上千學子實現了求學之夢。王校長有著深沉的教育情懷和強烈的教育責任感,他積極探索育人規律,在基礎教育領域取得了卓越的成績。   201711月,被中國教育協會、中國高等教育協會、中國職業技術教育協會、中國教育電視臺、中國教育報刊社、人民教育出版社等單位聯合成立的當代教育名家推選活動組委會推選為“當代教育名家”。

清華附中校長王殿軍講話

介紹完畢,王校長開始他的講座,講座主要從“百年附中,不斷發展”,“全面育人,特色明顯”,“家校合力,共育英才”三個方面展開。

百年附中,不斷發展

清華附中百年發展中,不斷探索,不斷積累經驗,形成了自己的辦學特色。清華附中的育人工作真正做到了因材施教,讓每個孩子在全面發展的基礎上,在自己最感興趣的方面有所發展、有所成就。

清華附中成立于1915年,校訓“自強不息,厚德載物”,校風“德修于行,行勝于言”,教風“明德啟智,修己樹人”,學風“帶著問題學進去,  帶著感悟學出來”,辦學宗旨“為領袖人才奠基”。王校長提出“為領袖人才奠基”這個宗旨的時候,社會上存在很大的爭議,因為務實、低調、行勝于言是清華風格,外界都覺得這樣的辦學宗旨實在太高調了,但王校長看待這個問題有自己的邏輯。對教育來說,資源是非常重要的。清華附中有著全國最優質最豐富的教育資源,清華大學就是它的“后花園”,孩子家長很多是清華大學教授,他們都樂意為學校發展做貢獻。清華大學的實驗室、圖書館、自習室都可以讓清華附中的學生充分利用。清華附中的“前花園”是世界著名的圓明園。圓明園是不僅記錄著中華民族一段屈辱的歷史,也擁有著豐富的動植物資源,是清華附中重要的教育基地、研究基地,“走進圓明園”是清華附中最早的綜合課程。清華附中還有最優秀的師資,教師招聘對象是全國著名學府的研究生、博士生,在招聘教師時,學校從學科水平、為人修養、言談舉止、對教育的理解、對孩子的耐心等等諸多方面對教師進行綜合考察,確保把最優秀的教育人才吸納進來。

一個資源最好,師資最好,生源最好的學校,就是要把優秀的孩子培養得更優秀,就是要培養杰出人才。所以“為領袖人才奠基”不是一種囂張,而是一種擔當,一種責任?,F在世界范圍內的競爭,歸根結底是人才的競爭,只有在人才競爭中脫穎而出,國家民族才有長遠的發展。領袖人才是各行各業的領軍人物,清華附中就是要努力把優秀的孩子培養成為能夠為國家的強大發展做出卓越貢獻的人才。

人才是通過教育體系培養的。中學是人一生發展中最重要的階段。海南的基礎教育有優點有亮點,但總體而言還是低于全國平均水平的。清華附中到海南辦學就是希望讓海南的教育有所改觀。

清華附中一體化教育集團包括清華附中本部和在北京在外地的各個分校。分校的建立是為了支持北京和外地教育的均衡發展。我們每個分校的執行校長都是在學校工作多年的優秀教師,他們在各個部門經受過長期的鍛煉。徐校長就是清華附中最好的語文老師,擔任過語文教研組組長,后來學校又讓她管理學校的后勤工作,負責圖書館、食堂和校園文化建設工作。當時好多人都看不懂為什么讓她做這些,一個語文大咖做后勤,讓人覺得不可思議。我們要培養她成為一個校長,就要讓她了解學校的方方面面的工作。我們還專門把她派到西安學校擔任副校長,主管教育教學。我們對待分校是非常認真的,不能辜負那里的領導和群眾對我們的期望。隨著文昌學校學生的增多、年級的增加,清華附中還會不斷派人過來,這是我們認真做教育的體現,這也是清華精神和文化的體現。

全面育人,特色明顯

清華附中所有的學校叫作一體化學校,它們精神氣質都具有清華底蘊。清華底蘊是自強不息,厚德載物,追求卓越,行勝于言。清華附中的教育理念是以人為本,關注學生,為每個學生的終身發展打好基礎。我們要培養能力全面、志向高遠、修養高雅、有擔當的學生,他們有高遠的目標、有闊大的胸懷,能夠成就大事業。

清華附中的課程特點是對于不同能力的學生提供不同梯度、不同特色的課程。一般的學校只能完成國家規定的課程,有能力提供不同水平層次、不同特色課程的學校不多。早在2009年,我們經過研究發現中國的課程設置有個致命的弱點:只有分科學習,沒有綜合學習。清華附中開發了綜合課程,研究一些跨學科的問題,支持學生的跨學科學習,鍛煉孩子的創新思維能力。實踐了六七年之后,我們又從美國引進了STEM課程。綜合課程、STEM課程,清華附中是做得最早的。去年教育部發文提倡綜合實踐課程,清華附中十年前就有了這一類課程,我們的好多改革遠遠超前。清華附中是一個中國基礎教育的引領性學校。我們正在用自己的實踐去改變、去推動中國基礎教育的整體前進。

清華附中還有學生自創課程,學生擔任老師給同齡的學生上課。還有領導力課程,培養學生的領導能力、組織能力、情商、策略性思維和駕馭復雜問題的綜合能力。中國大學先修課程是清華附中發起的,由大學教授與中學老師共同開發。清華附中特別注重培養學生的國際視野,注重多元文化的交流,提升學生的國際競爭力。

清華附中不僅有豐富的課程,還有多樣化的教學方式,如翻轉課堂、基于學法指導、基于學科能力提升的課堂教學等等。學校有多彩的科技、才藝活動。學校有十個世界一流的實驗室,全部由我們的老師自己創設。每年的學生節上,學生都能夠設計出獨具創意的作品,學校積極鼓勵學生的創意實現。清華附中的合唱團成員都是普通的學生,能把愛唱歌的學生從零基礎培養成唱歌高手,是教育的成功。我們的馬約翰特長班籃球隊連續十二年獲得全國總冠軍。在清華附中,只要是有利于學生發展的課一定開齊,開足,供學生自由、自主選擇。豐富的課程、多樣化的教學模式,滿足了學生廣泛的興趣和特長的需求。學校教育應該滿足所有學生的個性發展需求,清華附中的教育支持學生的個性發展,讓學生在學習中如魚得水,樂此不疲。

家校合力有一個共同的基礎就是培養目標要一致,不管家長還是老師,若是對學生盯得太緊,太單一,太執著都是不符合教育規律的。天天逼著孩子死學,他們感受到的全是壓抑、緊張、焦慮,學習也沒有后勁。做教育必須要進行研究,按規律辦事,并實實在在落實。讓孩子健康了、全面了,肯鉆研了,具有創新能力了,他就有無限可能。家長要相信清華附中做教育的專業性,大家既然選擇了我們學校,就要相信、理解,認同教育價值。

家校合力,共育英才

孩子的健康全面發展是家庭幸福的基石。一些家長因為操心孩子的各種問題,天天焦慮,影響了心情,影響了精神,甚至影響了事業。在家庭教育中,溝通是解決問題的條件。家長要有平常之心、平等之心、不要有特權之心。家長與孩子要保持定期交談,重要的是溝通,而不是溝通的內容,所以在交談的時候,要選擇孩子喜歡的內容,要精心選擇與孩子交流的場合、方式、態度、語氣。不能簡單地詢問、說教,而應平等對話。

小學階段,主要就是養成習慣、自覺性、自主性。為了養成良好習慣,家長要陪著孩子一塊去做,每天陪伴一兩個小時,等孩子休息了家長再做自己的事情。孩子,尤其是低年級的孩子,他們眼里的偶像,往往就是家長,所以家長一定要做一個好榜樣。

專注力是對孩子的最重要要求,什么叫專注力呢?做一件事情就盯著一件事情給它做完。這個能力要從小培養,因為學習需要專注力,注意力集中,才能夠抓住要點,把課程學好。

家長對孩子要有愛心、耐心、平等心、同理心。老師要做一個懂教育、很專業、愛孩子的老師。各位老師各位家長一定要呵護孩子幼小的心靈,讓他們健康成長。只有做到目標一致,價值相同,互相理解,真誠溝通,和而不同,才能家校合力,共育人才。

講座現場

兩個多小時的講座,王校長幽默易懂的語言,深入淺出的講解,深厚扎實的理論,實用高效的方法,深深地吸引著大家,現場不時響起熱烈的掌聲。講座中,王校長表示,文昌學校作為清華附中一體化學校的成員,是清華附中整體發展的重要組成部分。文昌學校是清華附中為海南辦的一所學校,落戶在具有深厚文化積淀和尊師重教傳統的文昌。清華附中在海南辦學,就是希望清華附中百年來的精神傳統、文化追求在這里落地生根,枝繁葉茂。

王殿軍校長報告結束后,徐校長表示:文昌學校的管理團隊和教師團隊會不斷提升自己的理論修養和實踐水平,盡可能地把清華附中先進的辦學理念和人才培養模式遷移到海南,最大程度地讓文昌人民乃至海南人民滿意!

編輯:陳夢妃

審核:徐慧琳 盧文博


WWW.1052J.COM