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小學特色課程

來源:海南文昌學校  |  日期:2019-07-11  |  瀏覽:2142 次

動畫電影賞析

授課教師:張莉

動畫電影是伴隨著人們電影市場的擴大以及動畫制作技術水平的不斷提高而逐漸發展起來的,動畫電影欣賞課的開設將有助于學生提高審美能力,認識動畫電影的概念和特征,激發對動畫電影的制作興趣,培養學生的綜合素質。

本門課的開設不但有助于學生拓寬知識面,了解更多的電影知識,更重要的是將有助于培養學生對動漫的了解和興趣,為動漫知識的普及以及促進學生自我表達、開發創新思維和創新能力等動漫潛力的激發具有直接或間接的作用。

有趣的輕黏土

授課教師:文姝

粘土是一種傳統的玩意兒,既無具體形態,又無固定意義。這種極具發揮性的手工制作,能夠啟發學生的想像力,做出各式各樣變化多端的形狀,對于學生的大腦發育具有極大的促進意義。前蘇聯教育家霍姆林斯基曾說過“學生的智能在他的手指尖上”。豐富細致的手部動作是促進大腦發育的最佳途徑。

玩粘土,是學生喜愛的游戲,也是一項鍛煉學生手部精細動作和視覺、觸覺的活動。小小的粘土中,蘊涵著學生們無限的創意,他們大膽構思,發揮奇思妙想,體驗創造的快樂。

本學期有趣的輕黏土校本課讓孩子們:

1.了解超輕粘土的特性。

2.初步掌握超輕粘土制作的基本知識和技能,過程與方法。

3.利用超輕粘土的顏色,分別制作不同的作品,培養學生的動手能力。

4.在參與制作超輕粘土的過程中,對創意美工活動產生興趣,感受與創造美。

給學生一盒粘土吧,靈巧的小手、聰明的小腦袋,將從粘土游戲開始……

少兒國學啟蒙之《千字文》

授課教師:陳霞

本課程將為學生的國學啟蒙打開一扇別致的窗,透過這扇窗學生將徐徐步入一個生動優美的文學世界?!肚ё治摹芬粫?,字字句句皆珠圓玉潤,讀來朗朗上口,課程的開設引導學生在反復誦讀中領會漢字音韻的奇妙與美感,訓練文學表達的基本功,豐富文化見聞,為日后激發寫作靈感、提高寫作水平奠定堅實的基礎。課程目標為:拓展識字,豐富語感和語言積累,訓練表達能力;在潛移默化中拓展視野,培養對漢語的審美能力,感受傳統文化的魅力,提升文學修養和文化品位。

繪本故事解讀

授課教師:王巧

蘇霍姆林斯基《給教師的一百條建議》中說:“把每個孩子都領進書籍的世界,培養起對書的酷愛,使書籍成為智力生活中的指路明燈。閱讀,是人生的財富,也會延伸人生無限價值和履歷最好的方法。本課程依據每節課閱讀的電子繪本內容,教師幫助學生敘述故事,組織學生對其中的故事情節和主題進行討論。學生通過聽(看)故事、講故事等方式走進繪本世界。

快樂足球

授課教師:龍籍年

足球是對抗性很強的集體競賽項目,在這個既需要激烈競爭又需要團結協作的運動中中,學生的意志品質和競爭意識會得到磨練,有利于培養學生積極向上、勇于拼搏、不怕困難、吃苦耐勞的精神。

足球運動是小學生特別喜歡的項目。孩子們都喜歡踢球、打球和賽球,著名的球星也往往是他們羨慕和崇拜的偶像。球類活動不僅具有對抗性、趣味性等特點,而且強調集體合作,靈活多變地運用各項技戰術,對鍛煉人的體力、發展社會適應能力、充分發揮個人和集體的聰明智慧等都具有不可替代的作用。

運球在小學低年級階段極為重要,它不僅改變了枯燥的練習所帶來的厭倦感,而且趣味的運球比賽還可以充分調動學生學習的積極性。

水木種植

授課教師:吳多創

隨著人們生活水平的日益提高,如今的學生可謂是五谷不分。他們一直生活在父母的庇護之下,很少有學生能真正體會到勞動的樂趣。然而,學生對于這種種植活動又充滿了興趣,只是平時沒有機會參與而已。小學生參與勞動,學習種植技術,一方面可以陶冶情操,另一方面還可以激發他們對生活、對大自然的熱愛。讓學生們在勞動中學習,在勞動中鍛煉,既獲得了勞動技能,又開闊了視野,同時也獲得了勞動和收獲的快樂。小學生通過種植技術的學習,一方面可以陶冶情操,另一方面還可以激發他們對生活、對大自然的熱愛。

兒童剪紙與折紙

授課教師:馮春秋

剪紙,又叫刻紙,是一種鏤空藝術,是中國漢族最古老的民間藝術之一,其在視覺上給人以透空的感覺和藝術享受。

本學期有趣的兒童剪紙與折紙校本課要讓孩子們:

能熟練使用剪刀,明確對稱圖形的特點和不同的折紙方式,會用折--剪的方法剪折雙喜、樹木葉子花鳥魚昆蟲動物圖案、日常生活用品、交通工具及簡單的人物、服裝、建筑、燈籠、水果、蔬菜、食品等。

給學生一把剪刀、一張紙吧,靈巧的小手、聰明的小腦袋,將從剪紙、折紙課中享受到童年的快樂。

珠心算

授課教師:黃春玉、段玲玲

珠心算融入小學數學中,有利于解決啟蒙階段數學學習難度大的問題。珠心算的直觀模型作用能培養孩子的數學概念能力,珠心算的分析模型作用能幫助孩子理解應用題的結構關系和數量關系,提高解題能力。課程既體現科學簡捷的特點,又兼顧生動性、趣味性等方面的要求,同時緊扣教材內容,使整個教學活動在輕松活潑的氣氛中進行。在珠心算教學中要設計了多種多樣的有趣游戲,使幼兒既感興趣,又能啟智。課堂上,教師引導學生看數記數、看數譯珠、看珠撥數,提高學生的注意力。通過聽算、看算、心算等多種形式變換訓練,學生的計算速度和計算能力有很大提高。

現代智力七巧板

授課教師:伍顯艷

現代智力七巧板是獲得國家專利的科普教學用具,它由七塊不同形狀的幾何圖板組成,巧妙的應用了幾何學、拓撲學和線性規劃原理,可以拼搭出2000多種形象生動活潑的圖案,拼裝過程奧妙無窮,深受少兒喜愛。深受學生的喜愛,學生拼搭出各種生動活潑的圖案,拼裝過程奧妙無窮,這極大地激發他們的想象力和創造力,使其“天生”具有的創造能力得以盡情地發揮,同時對學生的抽象思維能力和審美水平的提高也起了極大的促進作用。


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